泉州成考報(bào)名——初等教育專業(yè)招生簡(jiǎn)章（熱門） 泉州成考報(bào)名時(shí)間 成考報(bào)名截止日期 泉州成考函授初等教育 成考通過率99.9% 聯(lián)系人：黃老師 聯(lián)系QQ：736589777 聯(lián)系電話：18605042265 初等教育即小學(xué)教育，或稱基礎(chǔ)教育，是使受教育者打下文化知識(shí)基礎(chǔ)和作好初步生活準(zhǔn)備的教育。通常指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中的第一個(gè)階段的教育，對(duì)象一般為6～12歲兒童。 這種教育對(duì)提高國(guó)家民族文化水平極為重要，因此各國(guó)在其經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的一定歷史階段都把它定為實(shí)施義務(wù)教育或普及教育的目標(biāo)。 一、發(fā)展趨勢(shì) 世界各國(guó)初等教育發(fā)展趨勢(shì)主要是：①日益注重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，提高學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。②適應(yīng)兒童生理早熟現(xiàn)象，提早兒童入學(xué)年齡。如不少國(guó)家已把幼兒教育的高班納入初等教育范圍或已準(zhǔn)許 5歲兒童提前入學(xué)。另外，還為兒童末期到青年初期之間的3～4年的教育建立新型中間學(xué)校。③逐步縮小班級(jí)編制，增加教師定額，對(duì)教師學(xué)歷水平的要求日趨提高。④教學(xué)的形式和方法日趨靈活多樣，既重視統(tǒng)一教學(xué)要求，也注意個(gè)別施教 特殊教育事業(yè)也日益引起重視。 二、就業(yè)前景 初等教育是21世界幼兒教育的大趨勢(shì)，盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。根據(jù)教育規(guī)劃綱要確定的發(fā)展目標(biāo)到2020年幼兒毛入園率要從2010年的50.9%提高到75%。從全國(guó)現(xiàn)有13.8萬所幼兒園的“存量”，推算未來10年的“增量”，至少需要新建7萬所左右的幼兒園，方能容納擴(kuò)招的1400萬名適齡幼兒。 對(duì)此，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)郭福昌表示，面對(duì)75%毛入園率所對(duì)應(yīng)的4000萬名在園幼兒數(shù)量，未來10年我國(guó)幼兒園大約需要純?cè)?7萬個(gè)班。按照每班“兩教一?！迸鋫?，新增的教職員工總數(shù)至少要在140萬人以上。 而這兩年，社會(huì)對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求提高了，老師的道德素養(yǎng)、教育能力、有沒有經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)是更關(guān)鍵的因素。因此，正規(guī)“科班”出身的學(xué)前教育畢業(yè)生供不應(yīng)求，福利待遇也明顯提高。而初等、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。至于本科、研究生等更高層次的初等教育專業(yè)畢業(yè)生，除了去當(dāng)幼兒、小學(xué)、初中教師，還可以在跟初等教育研究方向相關(guān)聯(lián)的雜志社、研究所工作，也有不少自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)園長(zhǎng)。 三、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有扎實(shí)的教育專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，適應(yīng)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的、合格的、一專多能的專初級(jí)教師及教育行政管理人員和教育科學(xué)研究人員。 四、學(xué)習(xí)形式 (周末、函授)、層次及學(xué)制、學(xué)費(fèi).(不含教材費(fèi)，教材費(fèi)實(shí)收)：專科層次、學(xué)制三年、學(xué)費(fèi)1680元/年。