目前，長(zhǎng)春輔導(dǎo)班數(shù)量龐大，有一對(duì)一輔導(dǎo)模式的、也有幾十人的小班，亦有幾百人的大班，種類(lèi)繁多。作為家長(zhǎng)在面對(duì)這么多輔導(dǎo)班的時(shí)候往往會(huì)表現(xiàn)出迷茫、不知所措。到底什么樣的輔導(dǎo)班適合孩子呢？這個(gè)問(wèn)題會(huì)一直圍繞著家長(zhǎng)。為此長(zhǎng)春徑舟教育的王老師針對(duì)家長(zhǎng)給孩子選擇輔導(dǎo)班時(shí)遇到的問(wèn)題給出了一些建議，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。

1、家長(zhǎng)在給孩子選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)要看師資

好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)有自己過(guò)硬的師資隊(duì)伍，有自己的教研團(tuán)隊(duì)只有這樣的老師，才有精力潛心研究中高考，時(shí)時(shí)把握中高考動(dòng)向。報(bào)輔導(dǎo)班的時(shí)候一定要問(wèn)一下身邊的朋友，聽(tīng)一下他們的建議，了解一下此類(lèi)輔導(dǎo)班的真實(shí)情況。辨別此類(lèi)輔導(dǎo)班還有一種方式就是看一下它是否在外地開(kāi)設(shè)分校，并了解其分校的授課是否是面授，只有真正師資雄厚的機(jī)構(gòu)才有能力在全國(guó)各地開(kāi)設(shè)分校并以面授形式授課。

2、家長(zhǎng)在給孩子選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)要看孩子情況

家長(zhǎng)選擇輔導(dǎo)班也應(yīng)根據(jù)自己孩子的具體情況來(lái)選擇，孩子有需要加強(qiáng)的科目可以上，覺(jué)得孩子比較優(yōu)秀可以不用上輔導(dǎo)班。同時(shí)也要主動(dòng)向?qū)W校老師咨詢(xún)，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的“長(zhǎng)”與“短”，是否參加輔導(dǎo)還要看孩子的需要。

3、考察輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量

在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)要關(guān)注教育水平是否與學(xué)生水平相匹配，輔導(dǎo)的課程安排是否合理。后在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨與孩子一塊試聽(tīng)一節(jié)課，并考察一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理、師資、辦學(xué)的硬件環(huán)境?？傊浞终驹诤⒆拥牧?chǎng)選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)！

長(zhǎng)春徑舟教育輔導(dǎo)班的教師均是長(zhǎng)春重點(diǎn)中小學(xué)在職教師，這些老師多年擔(dān)任各年級(jí)、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，部分教師長(zhǎng)期研究中高考命題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠在短的時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識(shí)重點(diǎn)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使同學(xué)在中高考中獲得好的成績(jī)。

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