長(zhǎng)沙青少年輔導(dǎo)學(xué)校樹才教育認(rèn)為：：孩子裝病無非是想達(dá)到一下兩點(diǎn)目的：

一、獲得父母的注意力

二、把生病作為可以不做某些不喜歡事情的借口。　　那么，是怎樣的因素促成了孩子裝病逃學(xué)的行為發(fā)生?　　長(zhǎng)沙青少年輔導(dǎo)學(xué)校心理咨詢專家在咨詢過程中了解到，珍珍從小就背負(fù)著媽媽的希望，考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)、出國(guó)深造。在很小的時(shí)候，別的小朋友都可以寫完作業(yè)出去玩，她卻只能去參加一個(gè)又一個(gè)的輔導(dǎo)班。長(zhǎng)沙青少年輔導(dǎo)學(xué)校了解但是有一次生病讓她發(fā)現(xiàn)，媽媽對(duì)她沒有那么嚴(yán)厲了，她可以不去背單詞、不去練琴，可以去看動(dòng)畫片，可以睡懶覺，可以撒嬌等等。長(zhǎng)沙青少年輔導(dǎo)學(xué)校所以在那之后她就記住了，只有生病才能讓她得到自己想要的。因此，裝病也就成了珍珍來放松自己的手段。

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